KaZa (оборудование для мозжечковой стимуляции и сенсорной интеграции)

Игрокам необходимо провести шарик по лабиринту, управляя им с помощью переноса центра тяжести тела. Для детей от 6 лет.

Игроку необходимо провести шарик по лабиринту, управляя им с помощью переноса центра тяжести тела. Для детей от 6 лет.

Игроку необходимо провести шарик по лабиринту, управляя им с помощью переноса центра тяжести тела. Для детей от 3 до 6 лет.

Веселая групповая игра для 2-12 участников. Способствует развитию коммуникативных способностей и умению сотрудничать

Изготавливается под заказ. Рекомендуется для работы с детьми с вестибулярной дисфункцией.

Изготавливается под заказ. Многоуровневая балансировочная платформа используется при нарушениях работы вестибулярной системы. Она обеспечивает три высоты для балансирования.

Стоя на балансире, ребенок бросает мячик в цифру и старается словить отскочивший от доски мячик. К доске прилагаются три резиновых мячика - попрыгунчика разного диаметра.

Стоя на балансире, ребенок бросает мячик в цифру и старается словить отскочивший от доски мячик.

Стимуляция деятельности вестибулярного аппарата и развитие проприоцепци. А также - отличный инструмент для увеличения эффективности каждого упражнения при занятиях йогой.

Изогнутая особым образом деревянная доска, которая помогает детям развивать вестибулярную систему и кинестетическое восприятие (ощущение суставов и мускулов).

Для детей старше 8 лет. Основная задача: максимально долго удерживать доску на основе, не касаясь земли.

Игра для мозжечковой стимуляции. Базовый уровень. Для детей от 5 лет. Основная задача - стимуляция деятельности вестибулярного аппарата и развитие проприоцепции (ощущение положения частей собственного тела относительно друг друга) у детей.

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).