 За последние годы возрастной порог начала обучения детей иностранному языку все больше снижается. Как правило, ребенок четырех лет считается уже вполне подготовленным к занятиям, некоторые же родители стремятся отдать в группы английского языка трехлетних детей. Как к этому относиться, и какой возраст считать наиболее подходящим для начала обучения?
Известно, что возможности раннего возраста в овладении иноязычной речью поистине уникальны. Еще К.Д. Ушинский писал: "Дитя приучается в несколько месяцев так говорить на иностранном языке, как не может приучиться в несколько лет".
Уникальная предрасположенность к речи (а зоной наибольшего благоприятствования в овладении иностранным языком является возрастной период от 4 до 8-9 лет), пластичность природного механизма усвоения речи, а так же определенная независимость этого механизма от действия наследственных факторов, связанных к принадлежности к той или иной национальности, - все это дает ребенку возможность при соответствующих условиях успешно овладеть иностранным языком. С возрастом эта способность постепенно угасает. Поэтому всякие попытки обучить второму иностранному языку (особенно в отрыве от языковой среды) детей более старшего возраста сопряжены, как правило, с целым рядом трудностей.
Успешное овладение детьми иноязычной речью становится возможным еще и потому, что детей (особенно дошкольного возраста) отличают более гибкое и быстрое, чем на последующих возрастных этапах, запоминание языкового материала; наличие глобально действующей модели и естественность мотивов общения; отсутствие так называемого языкового барьера, т.е. страха торможения, мешающего вступить в общение на иностранном языке даже при наличии необходимых навыков; сравнительно небольшой опыт в речевом общении на родном языке и др. Кроме того, игра, являясь главным видом деятельности дошкольника, позволяет сделать коммуникативно ценными практически любые языковые единицы.
Все это дает возможность в раннем возрасте оптимально сочетать коммуникативные потребности и возможности их выражения на иностранном языке детьми данного возраста и тем самым избежать одного существенного противоречия, которое постоянно возникает при более позднем начале обучения этому предмету между коммуникативными потребностями обучаемого (желание узнать и сказать много) и ограниченным языковым и речевым опытом (незнание, как это много выразить малым количеством лексики).
|
 |
 |
|
 |  |
| Дитячий масаж (видавництво Пелікан) |
47.50 грн. | |
У цій книжці докладно описано різні прийоми дитячого масажу, з допомогою яких можна впливати на організм малюка, щоб забезпечити йому здоровий гармонійний розвиток. Але, перш ніж робити дитині масаж, обов’язково проконсультуйтеся з лікарем
| | Vegetables-fruit. Овочі та фрукти. Маленька книжка-кубик (видавництво Торсінг) |
20.00 грн. | |
З допомогою цієї книжки-кубика ваша дитина опанує англійські назви овочів і фруктів. Сторінки книжки містять транскрипцію англійського слова і транслітерацію, яку можна використовувати на перших етапах навчання.
| | Малюємо, штрихуємо. 4-6 р. Готуємось до школи. Г.М.Дерипаско (видавництво Торсінг) |
15.40 грн. | |
"Малюємо, штрихуємо" - це робочий зошит із серії "Готуємось до школи". Він містить малюнки, які дитина обводить і розфарбовує кольоровими олівцями, та готові контури для різних видів штрихування.
| | На фермі. Розумне малятко (видавництво УЛА) |
27.50 грн. | |
Книга серії «Розумне малятко» призначена для розвитку малюків, які тільки починають пізнавати світ. Видання познайомить дітей з веселими тваринками, які живуть на фермі.
| | У морі. Розумне малятко (видавництво УЛА) |
27.50 грн. | |
Книга серії «Розумне малятко» призначена для розвитку малюків, які тільки починають пізнавати світ. Видання познайомить дітей з веселими тваринками, які живуть у морі.
|
|
 |
|
|
Подпишитесь на наши рассылки
Периодичность: не чаще 1 раза в неделю
|
