 За последние годы возрастной порог начала обучения детей иностранному языку все больше снижается. Как правило, ребенок четырех лет считается уже вполне подготовленным к занятиям, некоторые же родители стремятся отдать в группы английского языка трехлетних детей. Как к этому относиться, и какой возраст считать наиболее подходящим для начала обучения?
Известно, что возможности раннего возраста в овладении иноязычной речью поистине уникальны. Еще К.Д. Ушинский писал: "Дитя приучается в несколько месяцев так говорить на иностранном языке, как не может приучиться в несколько лет".
Уникальная предрасположенность к речи (а зоной наибольшего благоприятствования в овладении иностранным языком является возрастной период от 4 до 8-9 лет), пластичность природного механизма усвоения речи, а так же определенная независимость этого механизма от действия наследственных факторов, связанных к принадлежности к той или иной национальности, - все это дает ребенку возможность при соответствующих условиях успешно овладеть иностранным языком. С возрастом эта способность постепенно угасает. Поэтому всякие попытки обучить второму иностранному языку (особенно в отрыве от языковой среды) детей более старшего возраста сопряжены, как правило, с целым рядом трудностей.
Успешное овладение детьми иноязычной речью становится возможным еще и потому, что детей (особенно дошкольного возраста) отличают более гибкое и быстрое, чем на последующих возрастных этапах, запоминание языкового материала; наличие глобально действующей модели и естественность мотивов общения; отсутствие так называемого языкового барьера, т.е. страха торможения, мешающего вступить в общение на иностранном языке даже при наличии необходимых навыков; сравнительно небольшой опыт в речевом общении на родном языке и др. Кроме того, игра, являясь главным видом деятельности дошкольника, позволяет сделать коммуникативно ценными практически любые языковые единицы.
Все это дает возможность в раннем возрасте оптимально сочетать коммуникативные потребности и возможности их выражения на иностранном языке детьми данного возраста и тем самым избежать одного существенного противоречия, которое постоянно возникает при более позднем начале обучения этому предмету между коммуникативными потребностями обучаемого (желание узнать и сказать много) и ограниченным языковым и речевым опытом (незнание, как это много выразить малым количеством лексики).
|
 |
 |
|
 |  |
| Красная Шапочка. Мой первый театр (Vladi Toys VT1804-09) (рус) |
160.00 грн. | |
Влаштуйте справжню театральну постановку у себе вдома! Щоб виконати роль потрібно використовувати маски, на яких зображені персонажі казки. Усі ролі детально прописані в сценарії казки, який йде в комплекті
| | Вивчай кольори. Логічні ігри 24 картки (Кенгуру КН918001У) |
101.40 грн. | |
Серія «Логічні ігри» тренують у малюків сприйняття кольорів, форм та розмірів, навчають логічно мислити, розвиваютьувагу, сенсорику та дрібну моторику
| | Зоопарк. Пазл звуковий (Goki 57862G) |
821.10 грн. | |
За допомогою іграшки можна легко допомогти малюкам вивчити назви тварин, а потім у формі гри засвоїти знання. Приміром, просити у дитини показати ту чи іншу тваринку
| | Моря й океани. Панорамка-енциклопедія (видавництво УЛА) |
43.10 грн. | |
Книжка познайомить малюків з мешканцями морів й океанів. Видання розширить кругозір дитини, допоможе розвинути творче мислення, фантазію та кмітливість, а також покращить дрібну моторику пальців рук, що сприятиме вдосконаленню мовлення.
| | Метелик. Наліпки для малят (видавництво УЛА) |
47.90 грн. | |
З книжками цієї серії ваш малюк у цікавій ігровій формі зможе: потренувати дрібну моторику; навчитися творчо мислити; створити власну картинку; розвинути фантазію; пригадати кольори та просто весело пограти )))
|
|
 |
|
|
Подпишитесь на наши рассылки
Периодичность: не чаще 1 раза в неделю
|
