О нашей компании Скидки    Оплата и доставка Как с нами связаться
Поиск товара

Категории

персональная страничка
В корзине нет товаров

   Главная  |  СДЕЛАНО В УКРАИНЕ  |  KaZa (оборудование для мозжечковой стимуляции и сенсорной интеграции)  


Платформа «Двойные ступени» (KaZa)
товаров: 0
сумма: 0.00 грн

Платформа «Двойные ступени» (KaZa)






Подробнее о возрасте
 3-5 лет3-5 лет
 5-7 лет5-7 лет
 7-12 лет7-12 лет

Подробнее о категориях развития
 Физическое развитиеФизическое развитие




Похожие товары

Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).
Сенсорный чулок способствует осознанию тела. Подходит как детям разных возрастов, так и взрослым (доступен в нескольких размерах).
Задача: провести металлический шарик по лабиринту, наклоняя доску в разные стороны. Глазодвигательные упражнения помогают расширить объем зрительного восприятия и косвенно влияют на другие физические функции (речь, внимание, память).
Игроку необходимо провести шарик по лабиринту, управляя им с помощью переноса центра тяжести тела. Для детей от 6 лет.
Сенсорный чулок способствует осознанию тела. Подходит как детям разных возрастов, так и взрослым (доступен в нескольких размерах).
 
 Цена без скидки:7555.60 грн.
 со скидкой6800.00 грн.
При покупке этого товара у Вас появится скидка 10% на все товары в нашем магазине.
Мы доставим вам этот товар изготовление под заказ (минимум 30 дней). Варианты доставки

Изготавливается под заказ. Срок изготовления оговаривается индивидуально.

Платформа «Двойные ступени» имеет две стороны, с одной из которых - 4 выдвижных ступени, с другой - 2. Ступени зафиксированы, они имеют ограничение по выдвижению. Если же есть необходимость увеличить расстояние между ступенями, ограничитель можно убрать.
Данная платформа рекомендуется для работы с детьми с вестибулярной дисфункцией.

Вестибулярная дисфункция

Некоторые дети испытывают трудности с обработкой информации от вестибулярной системы. Эти дети могут быть гипер- или гипочувствительными к вестибулярным стимулам или демонстрируют смешанный тип реакций. Дети, проявляющие гиперреакции на стимулы, боятся всех изменений в гравитации и положении тела. Они интерпретируют эти изменения как потенциально опасные. Часто такие дети выглядят «гравитационно неуверенными». Они не любят высоту. Не переносят, когда ноги отрываются от земли или центр тяжести перемещается. Такие ситуации могут запустить процесс сенсорной оборонительности и активировать реакцию «бойся, беги или дерись».  Некоторые дети настолько сенситивны к изменениям в гравитации, что могут опускаться на четвереньки, проходя через дверной проем, ощущая разницу в напольных покрытиях, приближаясь к ступенькам. Страх, который они чувствуют, очень реален. Они избегают лестниц, велосипедов, игр на игровом оборудовании детских площадок. Некоторые дети не могут справиться даже со сменой положения головы, в частности, когда оглядываются назад.
Некоторые дети чувствуют дискомфорт при определенных видах движений, но без ужаса. У этих детей может появиться головокружение или тошнота из-за определенных движений. Их может укачивать в машине, лифте, качелях или аттракционах.
Гиперреакция на движение и изменение в гравитации отрицательно влияют на развитие. Игры, характерные для детского возраста, включающие лазанья по деревьям, аттракционы и катание на роликах приносят много тревоги и поэтому избегаются. Желание избежать движений плохо влияет на познавательную активность. Когда ребенок не исследует окружающую среду, не практикует навыки крупной и мелкой моторики, он может, соответственно, задерживаться в развитии. Когда действия не практикуются, они не запечатлеваются в памяти, и это негативно сказывается на развитии моторного планирования. Дети с гравитационной неуверенностью часто предпочитают (и у них лучше получается) деятельность, связанную с мелкой моторикой, поскольку ее можно практиковать в стабильной, обездвиженной позиции.
Когда дети интерпретируют что-то как пугающее или неудобное, они пытаются этого избежать, становятся тревожными и неуверенными. Контролирующее, ригидное поведение часто результат стратегий избегания неожиданных движений. Дети отказываются принимать участие в мероприятиях дома и школе. Взаимодействие и тренинг социальных навыков на площадках и школьных дворах ограничен, поскольку дети избегают физических активностей и самоизолируются. Вестибулярные ощущения, такие как покачивания или ритмированные движения, успокаивающие и организующие ребенка с нормально функционирующей нервной системой, могут приводить гиперчувствительного ребенка в ужас.
На другом конце спектра находятся дети, которые требуют движений. Такие дети постоянно в движении, и, кажется, что они никогда не остановятся. Карабканья, прыгание, столкновения с предметами, падения - обычные вещи для таких детей. Они могут неправильно регистрировать движения, или их нервная система нуждается в избыточном количестве двигательных стимулов для того, чтобы оставаться активной. Дети могут быть так замотивированы на движения, что им будет сложно поддерживать внимание в любое время. Им сложно усидеть за обедом, в круге, слушая истории или работая за своей партой. Их желания двигаться не дает развиваться способности концентрироваться и обучаться новым навыкам.
Дети могут искать разные типы движений, для вытеснения некомфортных ощущений, поступающих от других сенсорных систем. Медленное покачивание, линейные движения и повторяющиеся ритмические движения успокаивают нервную систему и уменьшают гиперреакции на сенсорные стимулы.
Гиперчувствительные дети могут не распознать требования гравитации и неадекватно регистрировать качество движений. Такие дети часто требуют внимательного наблюдения старших во время игры, поскольку они могут неправильно оценить риски упасть или пораниться. Подготовка к необходимым реакциям балансирования, моторного планирования и градации движений не всегда происходит. Движения тогда планируются и контролируются неправильно, а дети получают незначительную обратную связь для перепланировки и адаптации движений.
Вестибулярная дисфункция влияет на возникновение трудностей с саморегуляцией, поскольку она играет ведущую роль в процессе модуляции всех сенсорных систем. Поведенческими показателями вестибулярной несостоятельности могут быть: эмоциональная нестабильность в ответ на сенсорные стимулы, неадекватный уровень активности и сложности с поддержанием и переключением внимания.
Способность справляться с гравитационной - это ключевой момент в развитии человека. Детям необходимо достичь этой вехи, для того чтобы развить чувство безопасности. Ребятам должно быть комфортно в движении, и тогда они смогут прочувствовать все радости детства, которые так важны для развития.
Эллен Як, Паула Аквилла, Ширли Саттон

Изготавливается под заказ.
Срок изготовления оговаривается индивидуально.


Упаковка: транспортировочная
Производитель: KaZa (Украина)


 
БУДЬ В КУРСЕ:
Чтобы не пропустить чего-нибудь интересного — подпишитесь на наши страницы в социальных сетях
или на рассылку "Новинки интернет-магазина ЗНАЙКА"
(периодичность рассылки — не чаще одного раза в неделю)
 

ВАРИАНТЫ ДОСТАВКИ: Подробнее

 
ВАРИАНТЫ ОПЛАТЫ:
  • наличными при самовывозе в Киеве
  • картой Visa/MasterCard через платежный терминал на кассе киевского магазина (при самовывозе)
  • картой Visa/MasterCard через систему LiqPay (в момент оформления заказа в интернет-магазине)
  • денежным переводом (через банковский терминал или в кассе любого банка)
  • наложенным платежом (оплата заказа в момент его получения - только при отправке Новой Почтой заказа на сумму свыше 200 грн.)
  • безналичная оплата на наш расчетный счет согласно выставленному счету-фактуре
  • оплата Подарочным Сертификатом «Знайки»
Подробнее

ВОЗВРАТ ТОВАРА:
    Все вопросы относительно возврата товара решаются в рабочем порядке.
    Мы всегда идем на встречу покупателю :)
    Сообща мы обязательно найдем выход из любого затруднительного положения!!!
Подробнее

ЗАКАЗАТЬ В ФИРМЕННОМ МАГАЗИНЕ
Цены в интернет-магазине могут отличаться от цен в фирменном магазине!
О наличии и стоимости этого товара в киевском магазине Знайка вы можете узнать по телефонам:
  • (044) 499 01 28
  • (067) 547 2637

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: ситуация с наличием товара может измениться в любой момент! Рекомендуем резервировать заинтересовавший вас товар (по телефону либо оформив заказ самовывозом). Резерв держится не более трех дней.






Подпишитесь
на наши рассылки

Периодичность: не чаще 1 раза в неделю






Не просто ПОДАРОЧНЫЙ СЕРТИФИКАТ — а ещё и ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА от интернет-магазина «Знайка» — это возможность сделать
душевный и полезный подарок!
Сертификат на 500 грн     Сертификат на 100 грн

Для корпоративных клиентов мы можем изготовить ПОДАРОЧНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ любого номинала, забрендированные логотипом вашей компании




ИНТЕРНЕТ-магазин: (044) 499 0128
(067) 547 2637
(063) 700 9961
(095) 919 0203

[email protected]

Фирменный магазин "Знайка": Киев, ул. Ломоносова, 46
(10 мин от м. ВДНХ)
(044) 499 0128

Режим работы:
пн-вс — с 10 до 20

Клуб активных родителей "Знайка" (экскурсии, поездки, дни рождения, активити и пр.)
Киев, ул. Межигорская, 54, оф.17
(044) 425 6837; (067) 467 7808

Режим работы:
пн-пт — с 10 до 18; сб, вс — выходной

Перепечатка авторских описаний к товарам интернет-магазина "Знайка" znaika.com.ua запрещена.
Перепечатка материалов, опубликованных на страницах Клуба активных родителей www.znaika-club.com.ua, допускается только с указанием активной ссылки на сайт www.znaika-club.com.ua
Компания «Знайка» владеет исключительным правом на товарный знак "Знайка". Любое неправомерное использование товарного знака (имени) «Знайка» либо названия, схожего с зарегистрированным товарным знаком «Знайка» до степени смешения, является нарушением Закона «Об охране прав на знаки для товаров и услуг». Кроме того, любое неправомерное использование логотипов компании является нарушением Закона "Об авторском праве и смежных правах"